arquitextos ISSN 1809-6298
264 ano 22, mai. 2022
Arquitetura moderna e as formas híbridas de representaçãoConservação e possibilidades de ressignificação no Centro de Vitória ESMetodologia de aproximação em extensão universitária como proposta de articulação acadêmico-comunitáriaArquitetura como ferramenta educacionalProcesso criativo como prática pedagógicaA zona urbana do município de Rio Brilhante MS e sua produção arquitetônica entre 1900 a 1960Transferência do Direito de Construir e patrimônio cultural edificadoTransformando os vazios urbanos que chegaram com o trem em Novo Hamburgo RS

Reflexão sobre a relação entre vanguardas arquitetônicas europeias de entreguerras e os movimentos artísticos dos anos 1910 e 1920, aceitando a permeabilidade entre os campos artístico e arquitetônico, debruça-se sobre as representações híbridas

Quatro edifícios modernos em Vitória ES formam o recorte por sua conservação. Só um é salvaguardado. Seria pertinente a tutela dos demais? Responde-se com método analítico-descritivo; fundamentos e legislação tutelar nos PDUs da cidade

Apresenta-se metodologia de um projeto de extensão desenvolvido pelo PET — FAU PUC Campinas, em colaboração com a Demacamp e o Instituto Elos para apoio ao Residencial Minha Casa Minha Vida, Sírius, Campinas, como articulação academia-comunidade

O artigo analisa a importância da arquitetura escolar e sua influência na qualidade de ensino e no desenvolvimento infanto-juvenil. Assim, tratou-se da metodologia educativa Montessori associada ao projeto para o aprimoramento do ensino

O artigo aproxima o processo de criação da peça Máquinas do mundo, feita pela equipe de arte da Mundana Companhia, às práticas pedagógicas defendidas pelo antropólogo Tim Ingold, com foco em seus conceitos de dédalo e labirinto

O artigo objetivou identificar, na zona urbana de Rio Brilhante, edificações datadas entre 1900 a 1960. Foram detectados onze locais, com a predominância de residências térreas avarandadas em alvenaria, predominando o estilo eclético

Este artigo apresenta os princípios da Transferência do Direito de Construir para analisar as categorias do patrimônio elegíveis, como forma de financiar obras de conservação de bens tombados

O trecho da linha férrea que chegou a Novo Hamburgo, em 2014, originou vazios urbanos. Investigou-se, então, as transformações ocorridas no local, mapeando a percepção do público e propondo alternativas para reincorporar áreas afetadas

Arquitetura moderna e as formas híbridas de representação
Conservação e possibilidades de ressignificação no Centro de Vitória ES
Metodologia de aproximação em extensão universitária como proposta de articulação acadêmico-comunitária
O caso do Residencial Sírius, Campinas
Arquitetura como ferramenta educacional
A relação do ambiente com o desenvolvimento pedagógico infanto-juvenil
Processo criativo como prática pedagógica
Um olhar sobre a criação de Máquinas do mundo
A zona urbana do município de Rio Brilhante MS e sua produção arquitetônica entre 1900 a 1960
Transferência do Direito de Construir e patrimônio cultural edificado
Análise sobre a elegibilidade de imóveis
Transformando os vazios urbanos que chegaram com o trem em Novo Hamburgo RS